L’objectu és impulsar projectes entre escoles i museus per aprofitar el patrimoni cultural com a motor d’aprenentatge
La Fundació Mas Miró ha dut a terme aquest curs escolar quatre projectes educatius col·laboratius amb els alumnes d’infantil 5, 3r, 5è i 6è de primària de l’Escola Marcel·lí Esquius de Miami Platja, amb l’assessorament del Centre de Recursos Pedagògics del Baix Camp i el suport de l’Ajuntament de Mont-roig i la Fundació Privada Reddis.
Ahir dimarts al matí, cada curs va exposar davant de companys i familiars el procés i els resultats dels seus projectes, fruit de la investigació sobre el patrimoni vinculat a Joan Miró, el Mas i l’entorn de Mont-roig.
Els alumnes d’infantil 5 han explorat el seu paisatge emocional inspirant-se en el de Joan Miró i han visitat llocs emblemàtics com la platja, el Mas i l’ermita de la Mare de Déu de la Roca. Els de 3r han treballat els mitjans de comunicació d’abans, visitant el Mas i Ràdio L’Hospitalet de l’Infant, i han creat una sèrie de podcasts per difondre el patrimoni.
Els alumnes de 5è han elaborat el seu relat de vida inspirant-se en la biografia de Miró, recollint els seus relats amb tècniques artístiques com el collage i l’assamblage. Finalment, els de 6è han investigat la influència de la llum, destacant la llum mediterrània en la creació de Miró i els canvis amb l’arribada de l’electricitat, i han exposat conclusions amb ombres xineses.
Aquests projectes formen part del programa aproPA’T, iniciativa de la Xarxa Territorial de Museus de Tarragona i Terres de l’Ebre, en col·laboració amb el Departament d’Educació, que impulsa la col·laboració entre museus i escoles per crear contextos d’aprenentatge innovadors i competencials.
Aquest curs, aproPA’T també ha acompanyat projectes en altres centres i museus de la demarcació, integrats en la Xarxa que inclou setze museus com el Museu d’Alcover, el Museu Nacional de Tarragona, els Museus de Reus o la Fundació Mas Miró.
